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Transitional Expressions/Cohesive Devices: Spoken Exchanges Practice Test
•15 QuestionsQuestion
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Q1
Dans la conversation suivante (problème à résoudre : retard des bus) :
Salma : « Le bus est encore en retard ce matin. »
Théo : « Oui, et beaucoup d’élèves arrivent après la sonnerie ; par conséquent, ils prennent une absence. »
Salma : « Cependant, ce n’est pas toujours leur faute. »
Théo : « En outre, l’arrêt n’a même pas d’affichage des horaires. »
Salma : « Donc, on pourrait écrire au service de transport de la ville. »
Comment l’expression par conséquent contribue-t-elle à la cohérence du dialogue ?
Dans la conversation suivante (problème à résoudre : retard des bus) :
Salma : « Le bus est encore en retard ce matin. »
Théo : « Oui, et beaucoup d’élèves arrivent après la sonnerie ; par conséquent, ils prennent une absence. »
Salma : « Cependant, ce n’est pas toujours leur faute. »
Théo : « En outre, l’arrêt n’a même pas d’affichage des horaires. »
Salma : « Donc, on pourrait écrire au service de transport de la ville. »
Comment l’expression par conséquent contribue-t-elle à la cohérence du dialogue ?