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Effective Intonation, Pacing, and Delivery: Speech Practice Test
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Q1
En un discurso persuasivo ante el consejo estudiantil, Carla dice: “No pedimos lujo—pedimos seguridad”. Hace una pausa larga… y mira al público: “La biblioteca tiene cables sueltos”. Luego baja el volumen: “Un accidente… sería culpa de todos”. Al final, sube la voz: “¡Arreglémoslo esta semana!”. Basado en el monólogo, ¿cuál es el efecto de la pausa larga antes del problema?
En un discurso persuasivo ante el consejo estudiantil, Carla dice: “No pedimos lujo—pedimos seguridad”. Hace una pausa larga… y mira al público: “La biblioteca tiene cables sueltos”. Luego baja el volumen: “Un accidente… sería culpa de todos”. Al final, sube la voz: “¡Arreglémoslo esta semana!”. Basado en el monólogo, ¿cuál es el efecto de la pausa larga antes del problema?